Minskys Gedanken zum Denken

Eine neue Sammlung von Essays enthüllt Marvin Minskys Ansichten darüber, wie wir lernen. Durch

• Daniel Klein Archivseite

23. Oktober 2018

Buchcover von Inventive Minds

Marvin Minsky ist berühmt für seine vielen bahnbrechenden Beiträge auf dem Gebiet der künstlichen Intelligenz – einschließlich der Gründung des ersten AI Lab des MIT. Aber Minsky, der 2016 starb, hatte auch ein breiteres Interesse an menschlichem Lernen und Erkennen.

Seine Gedanken zu diesem Thema sind in gesammelt Erfindergeist: Marvin Minsky über Bildung (MIT Press, 2018), das sechs Essays umfasst, von denen viele hier zum ersten Mal veröffentlicht wurden. Einige von ihnen sind aus einer Zusammenarbeit mit Seymour Papert vom Media Lab im Rahmen des One Laptop Per Child-Projekts hervorgegangen. Begleitet von Kommentaren ehemaliger Kollegen und Studenten geben die Essays einen einzigartigen Einblick in Minskys Gedanken.

Marvin hat diese Stadt der Ideen hinter sich gelassen, sagt Xiao Xiao ’09, SM ’11, PhD ’16, die das Buch gemeinsam mit Cynthia Solomon herausgegeben und auch illustriert hat. Wir fügen nur eine Gesellschaft darum herum hinzu. In seinen Essays hinterfragt Minsky viele Normen, sagt sie, und spricht einige wirklich fehlgeleitete Vorstellungen über Lernen und Bildung in der amerikanischen Gesellschaft an, wie sie es nennt.

Xiao freundete sich mit Minsky über ein gemeinsames Interesse an Musik an, als sie Doktorandin am Media Lab war. Als sie bei einer Media Lab-Veranstaltung eine Demo eines Prototyps ihres musikbasierten Projekts namens MirrorFugue gab, wollte er es selbst ausprobieren. Minsky, bemerkt sie ironisch, war das, was seine Frau einen Klavierdetektiv nannte. Wenn es in einem Gebäude ein Klavier gab, würde er es ausnahmslos finden.

Seine Suche nach dem Verständnis von Intelligenz führte ihn dazu, Menschen als Maschinen zu betrachten – was Xiao sagt, dass er das als eine gute Sache ansah. In einem Essay stellt er sich vor, dass Menschen mehr Kontakt mit ihren internen Prozessen bekommen, indem er sich menschliches Denken als Module vorstellt. Anstatt zu denken, ich will ein Stück Kuchen, könnten die Leute denken, eines meiner Module will ein Stück Kuchen, und damit Raum für andere Module lassen, anderer Meinung zu sein (vielleicht, weil Sie bereits ein Stück Kuchen gegessen haben und nicht wirklich ein weiteres brauchen ).

Minsky glaubte, dass die Unterstützung von Kindern (und Erwachsenen), eine größere Kontrolle über ihre mentalen Prozesse zu erlangen, ihnen Werkzeuge an die Hand gibt, um eine bessere Sicht auf sich selbst zu entwickeln, wie er es ausdrückte, und ihre Lernfähigkeit verbessert. Beim Lesen seiner Aufsätze, sagt Xiao, seien ihr Ideen gekommen, über die sie tagelang nachdenken würde.

Aufgrund von Minsky betrachtet Xiao das Lernen als den Aufbau einer Struktur in Ihrem Kopf und stellt fest, dass es umso einfacher wird, je mehr Sie es tun. Etwas, das Sie an einem Ort gelernt haben, kann die Grundlage für das Verständnis von etwas anderem bilden. Zu lernen, wie man lernt, ist die wichtigste Fähigkeit, sagt sie und wiederholt eine von Minskys Lektionen. Es ist unmöglich, dass jemand eine Sache lernt und sich für den Rest seines Lebens nur darauf verlässt. Wir müssen immer lernen.

Erfindergeist: Marvin Minsky über Bildung
Von Marvin Minsky
Herausgegeben von Cynthia Solomon und Xiao Xiao ’09, SM ’11, PhD ’16
MIT Press, 2018, $15.95

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